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[Webinar gratuito] HumanIA: Recursos para aprender y pensar la Inteligencia Artificial

26-04-2023

HumanIA es una propuesta de aprendizaje sobre Inteligencia Artificial (IA) dirigida a estudiantes y docentes.

Próxima edición: miércoles 6 de setiembre

Sobre la propuesta

En los últimos años, la velocidad de los cambios tecnológicos tomó un ritmo nunca antes visto. Estamos experimentando un crecimiento inédito de las tecnologías de la IA, cuyas aplicaciones y desarrollos impactan enormemente en la sociedad actual y futura, afectando la vida de millones de personas. En este contexto, es necesario promover saberes y experiencias en escuelas y centros educativos que permitan avanzar en la comprensión de estas transformaciones.

En esta oportunidad, ofrecemos la quinta edición de este webinar, que busca entender qué es la IA, comprender sus alcances y reconocer sus impactos en la vida presente y futura.

Se entregará certificado de asistencia.

HumanIA es una proyecto desarrollado por Chicos.net, con el apoyo de Google y la participación de Fundación Chile y Gurises Unidos.


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Paso de los Toros y Pueblo Centenario: Formación en habilidades socioemocionales para docentes

10-04-2023

Ya está abierta la convocatoria de la formación Fortaleciendo habilidades socioemocionales en las prácticas educativas. Se trata de una propuesta en alianza con Fundación UPM y está dirigida a la comunidad docente de las ciudades de Paso de los Toros y Pueblo Centenario.

Desde 2018, abordamos la temática de las habilidades socioemocionales en nuestras propuestas formativas, alcanzando a más de 1200 equipos de centros educativos de todo el país.

Consideramos que el ámbito educativo y las instituciones son un lugar privilegiado para implementar acciones que promuevan la adquisición y fortalecimiento de habilidades socioemocionales significativas para facilitar procesos de socialización y aprendizajes en niños, niñas y adolescentes.

En este sentido, la propuesta formativa busca abordar las habilidades socioemocionales a través de actividades que generan dinámicas relacionales que posibiliten ponerlas en juego, brindando herramientas para el abordaje de las mismas. A su vez, las estrategias utilizadas contribuyen a generar climas socioemocionales positivos, entornos de aprendizaje personalizado, inclusivos, flexibles y motivadores.

La formación también busca que diferentes equipos de trabajo de Centros Educativos se consoliden como referentes protectores de prevención desde el aula a partir de contar con un marco teórico-conceptual y metodológico. Nuestro modelo de intervención profundiza en la gestión de las emociones desde tres dimensiones: el relacionamiento consigo mismo, el relacionamiento con los demás y la disposición a las experiencias de aprendizaje.

Consultas:
fortaleciendohabilidades.gguu@gmail.com


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Gurises Unidos reunió a autoridades, academia y sociedad civil para abordar la situación de niños, niñas y adolescentes con familiares privados de libertad

06-01-2023

En el marco del mes de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, se realizó el conversatorio Adultos referentes privados de libertad: Impacto en niños, niñas y adolescentes, en la Universidad CLAEH (Maldonado), con el objetivo de visibilizar una problemática que afecta a más de 18000 niños, niñas y adolescentes en Uruguay.

Crecer con un familiar referente privado de libertad impacta en diferentes aspectos de la vida de niños, niñas y adolescentes. La cárcel atraviesa todas las dimensiones de la vida de esta población, que la mayoría de las veces ya se encontraban en situación de vulnerabilidad y en contextos de violencia. La detención de su referente adulto, las visitas a la cárcel, la asunción de roles adultos, el estigma y la discriminación en el entorno educativo y comunitario, así como el abandono escolar, son impactos que viven con mucha angustia y que los/as afecta a nivel psicológico y emocional.

Si bien en los últimos años hubo avances que dieron visibilidad a la problemática a partir de diversos estudios, aún sigue siendo un desafío el diseño de programas o políticas consolidadas de protección, orientación o apoyo en respuesta al impacto del encarcelamiento de referentes adultos en la vida de las niñas, niños y adolescentes.

En la mesa de apertura, Pablo Abdala, presidente de INAU, señaló la necesidad de abordar este tema a través de procedimientos efectivos y de forma intersectorial, mientras que el Comisionado Parlamentario Penitenciario, Juan Miguel Petit, comentó la importancia de dimensionar la problemática y de generar políticas específicas para mejorar la realidad de esta población. En una línea similar, Gonzalo Salles, director de Gurises Unidos, señaló la importancia de la cuantificación de estos niños, niñas y adolescentes, así como de incorporar este enfoque desde los equipos que trabajan en territorio.

Por su parte, Susana Bonilla, Inspectora Departamental de Educación de Maldonado, mencionó que muchas veces en las escuelas no se cuenta con el registro de los niños, niñas y adolescentes con esta situación, por lo que planteó la necesidad de revertir esto, así como que las/os docentes cuenten con capacitación al respecto. A su vez, Fabián Schamis, en representación de la Intendencia de Maldonado, señaló la importancia de generar este tipo de espacios para mejorar la realidad de estos niños, niñas y adolescentes.

En la actividad se presentó en Uruguay la serie animada Abrazos con su respectiva guía de actividades para trabajar con niños y niñas sobre estos materiales. Los cortometrajes fueron realizados por la Plataforma NNAPES —coalición regional que trabaja en esta temática, de la cual Gurises Unidos lleva adelante la Secretaría Ejecutiva—en alianza con el Canal Pakapaka. La iniciativa contó con el apoyo de Open Society Foundations y Church World Service.

Por último, tuvo lugar un panel a cargo del Lic. Jaime Saavedra, ex director de la Dirección Nacional de Apoyo al Liberado (DINALI) y de la Dra. Verónica Filardo, coordinadora del Grupo de Estudios Urbanos y Generacionales. La propuesta de Saavedra se dirigió a “trabajar desde la empatía y desde el sentido más elemental de humanidad de las personas” para mejorar el funcionamiento de las cárceles y el tratamiento de las familias en las visitas. Por su parte, Filardo instó a pensar el problema a nivel macro, porque “si no entendemos los mecanismos que funcionan, trabajar solo con un individuo, tiene un problema”.

Te invitamos a acceder a la grabación del conversatorio.

Algunos datos

En 2019, el estudio regional “Niñez que cuenta” plantea la estimación de que en la región de América Latina y El Caribe existen aproximadamente 2.3 millones de niños, niñas y adolescentes con al menos uno de sus padres privados de libertad (NNAPES). De acuerdo al informe anual 2021 del Comisionado Parlamentario Penitenciario,  en abril de este año, se han superado las 14.200 personas privadas de libertad, lo cual nos lleva a estimar que más de 18.000 niños, niñas y adolescentes se encuentran viviendo esta realidad en nuestro país.


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Adolescentes de todo el país intercambian sobre los servicios de salud adolescente

Se realizó el 8º Congreso de Salud Adolescente que reunió a 160 adolescentes y jóvenes de todo el país con el objetivo de intercambiar sobre cómo mejorar los servicios de salud adolescente. La actividad se enmarca en el trabajo del Grupo Asesor de Salud Adolescente del Ministerio de Salud Pública (MSP), una iniciativa que lleva adelante el programa de Adolescencia y Juventud del MSP, en alianza con UNFPA y Gurises Unidos.

La jornada contó con diferentes instancias de talleres en donde los/as adolescentes opinaron sobre: cómo sería una sala de espera ideal, cómo mejorar el carné de salud adolescente, cómo mejorar el servicio de especialistas y los controles médicos, y cómo debería ser un chatbot sobre salud mental.

Durante 2022, el Grupo Asesor trabajó en el desarrollo de habilidades de liderazgo y vocería con el propósito de generar espacios de formación y reflexión que posibiliten la participación de jóvenes, para la elaboración de propuestas sobre temas de su interés, así como para promover la importancia de la participación en la construcción, monitoreo y evaluación de políticas públicas vinculadas a adolescencias.

En este tiempo, el Grupo Asesor se enfocó en tres temas: prevención del embarazo adolescente, salud mental y consumo problemático. Además, el trabajo del Grupo alcanzó a 200 adolescentes a partir de consultas de opinión acerca de estos temas.


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Rivera y Chuy en la construcción de entornos protectores

El proyecto Entornos Protectores, realizado junto a UNICEF, cierra su segundo año trabajando en la zona de Chuy para la prevención y abordaje de la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. Este año, además, se sumó Rivera a la propuesta.

La iniciativa desarrolla una metodología específica para el trabajo en territorio que tiene como objetivos sensibilizar y capacitar a autoridades y operadores locales, así como a vecinos y vecinas sobre la importancia de desnaturalizar e identificar estas situaciones para conformar redes y activar mecanismos de protección y herramientas que permitan abordar esta problemática.

En el caso de Chuy, se está trabajando para promover la creación de una red de actores para la prevención y abordaje de este problema. Particularmente, este año se extendió la zona de intervención del proyecto, llegando a las localidades de: La Coronilla, Punta del Diablo, 18 de julio, Cebollatí y San Luis, con el objetivo de conformar un entorno protector más amplio. Allí se realizaron talleres con técnicos/as de diferentes instituciones, vecinos/as y adolescentes.

En este territorio, la propuesta está terminando de elaborar un mapa de ruta que permita a las comunidades detectar situaciones de certeza y sospecha de casos de explotación sexual de niños, niñas y adolescentes.

Desde el equipo técnico que interviene en Chuy se observa la preocupación y compromiso de las comunidades y el interés en trabajar para revertir esta problemática. Además, a partir del trabajo iniciado en 2021, el equipo observa que las comunidades están visualizando más indicadores de explotación sexual.

Por otra parte, la incorporación de Rivera permitió elaborar un diagnóstico con respecto a la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en esta ciudad. En este sentido, se observa que las comunidades visualizan el problema de la explotación sexual atravesado por el narcotráfico y la violencia. A esto se le suma la preocupación por la dificultad de respuesta con actores locales, así como una ausencia de articulación binacional.

Los avances de este diagnóstico fueron presentados en un taller organizado por UNFPA y Gurises Unidos en noviembre, en la ciudad de Rivera.


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