Conversatorio sobre la situación de niños, niñas y adolescentes con referentes adultos privados de libertad

25-11-2022

En 2019, el estudio regional Niñez que cuenta plantea la estimación de que en la región de América Latina y El Caribe existen aproximadamente 2.3 millones de niños, niñas y adolescentes con al menos uno de sus padres privados de libertad (NNAPES). De acuerdo al informe anual 2021 del Comisionado Parlamentario Penitenciario,  en abril de este año, se han superado las 14.200 personas privadas de libertad, lo cual nos lleva a estimar que más de 18.000 niños, niñas y adolescentes se encuentran viviendo esta realidad en nuestro país.

Crecer con un familiar referente privado de libertad impacta en diferentes aspectos de su vida. La cárcel atraviesa todas las dimensiones de la vida de estos niños, niñas y adolescentes que la mayoría de las veces ya se encontraban en situación de vulnerabilidad y en contextos de violencia. La detención de su referente adulto, las visitas a la cárcel, la asunción de roles adultos, el estigma y la discriminación en el entorno educativo y comunitario, así como el abandono escolar, son impactos en la vida de estos niños, niñas y adolescentes que viven con mucha angustia y que los/as afecta a nivel psicológico y emocional.

Si bien en los últimos años hubo avances que dieron visibilidad a la problemática a partir de diversos estudios, aún sigue siendo un desafío el diseño de programas o políticas consolidadas de protección, orientación o apoyo en respuesta al impacto del encarcelamiento de referentes adultos en la vida de las niñas, niños y adolescentes.

En el conversatorio “Adultos referentes privados de libertad: el impacto en niños, niñas y adolescentes” Gurises Unidos se propone visibilizar, reflexionar y analizar la situación de niñas, niños y adolescentes con referentes adultos privados de libertad, con el objetivo de contribuir e incidir en la política pública. En la instancia se lanzará la serie animada Abrazos y la guía metodológica para abordar la temática por parte de educadores, docentes, familias.

Fecha: Martes 29 de noviembre de 10 a 12 h.

Lugar: Universidad CLAEH, sede Punta del Este (Prado y Salt Lake, Parada 16 de la Avda. Roosevelt), salón D.

Inscripción previa: AQUÍ

AGENDA

10.00 – 10.30. Mesa de apertura: Dr. Pablo Abdala (Presidente de INAU), Dr. Juan Miguel Petit (Comisionado Parlamentario Penitenciario), representante de la Intendencia de Maldonado, Mtra. Susana Bonilla (Inspectora Departamental de Educación) y Lic. Psic. Gonzalo Salles (Director de Gurises Unidos).

10.30 – 11.00. Gurises Unidos – Plataforma NNAPES:

Presentación de la serie Abrazos, Historias de niñas y niños con familiares privados   de libertad y de la guía metodológica para abordar la temática.

11.00 – 12.00. Conversatorio: Adultos referentes privados de libertad: El impacto en niños, niñas y adolescentes.

Expositores:

• Dra. Verónica Filardo y Lic. Jaime Saavedra

12.00. Cierre

Talleres de participación con niñas, niños y adolescentes en situación de calle

05-08-2022

Es con voz es el nombre de esta nueva propuesta que busca promover la participación de niñas, niños y adolescentes en situación de calle.

El proyecto se enmarca en la iniciativa Uruguay País Pionero, orientada a la implementación temprana del Comentario General 21 de Naciones Unidas sobre niñez y adolescencia en calle. Esta propuesta recibe el apoyo del Consortium for Street Children y del movimiento internacional Red Nose Day.

La primera etapa de la propuesta comprende una serie de talleres con adolescentes que integran diferentes proyectos de Gurises Unidos.

En los encuentros se está trabajando en el intercambio de vivencias y reflexiones acerca de lo que significa la situación de calle, cuáles son las vulneraciones asociadas a esta problemática, así como también en el empoderamiento de sus derechos. A través de esta propuesta se busca poner en juego la palabra para llevar sus voces a espacios de incidencia en las diversas políticas públicas de protección hacia sus situaciones, las de sus familias y sus contextos comunitarios.

La próxima etapa de la propuesta ampliará la participación a otras niñas, niños y adolescentes de Montevideo y de otros departamentos del país. Se implementará además un toolkit con actividades y materiales para que puedan replicar la iniciativa a diversas organizaciones.

Nuevas ediciones de la capacitación Mujeres con Propósito

27-07-2022

Ya son más de 60 las mujeres emprendedoras que recibieron su certificado en lo que va del año. En esta oportunidad, además, se está sumando una nueva cohorte de más de 100 participantes de todo el país.

Mujeres con Propósito es un programa de capacitación latinoamericano, orientado a la empleabilidad, educación y empoderamiento económico dirigido a mujeres, con el objetivo de brindar herramientas para fortalecer las competencias emprendedoras.

En nuestro país, el proyecto es implementado por Gurises Unidos, en alianza con FUNDES y PEPSICO.

Este año, la propuesta continúa realizándose en formato virtual y cuenta con la participación de emprendedoras que se desempeñan en las áreas alimentaria, de vestimenta, accesorios, terapia y cuidado personal.

La formación, además, cuenta con el apoyo de aliados como Fábricas Nacionales de Cerveza, Cambadu, Centro Comercial, Industrial y de Fomento de Atlántida (CCIFA) y del Centro Comercial, Industrial y Agrario de Las Piedras (CCI&ALP).  

Adolescentes difundirán ODS a través de cortometrajes

El grupo de adolescentes del Centro Juvenil Santa María de Piedras Blancas se encuentra implementando el proyecto SDG Film Festival, una iniciativa que tiene como propósito dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, a través de la realización de audiovisuales.

Particularmente, este proyecto se centra en 6 ODS de las siguientes temáticas: Educación de Calidad, Equidad de Género, Trabajo Decente, Reducción de Desigualdades, Acción por el Clima, Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.

Durante los últimos meses, las/os adolescentes participaron en diferentes actividades formativas sobre el lenguaje audiovisual, con el apoyo de la Universidad Católica de Uruguay, y también conocieron más sobre los ODS de la Agenda 2030, en especial sobre el ODS 10 dirigido a la Reducción de Desigualdades, tema del cortometraje que están realizando. El audiovisual, que ya fue grabado, se encuentra en etapa de postproducción.

En el marco de la etapa formativa, el grupo realizó entrevistas a Clelia de la Fuente y Markus Handke, del equipo de Cooperación de la Delegación de la Unión Europea en Uruguay, así como a Virginia Varela, representante del PNUD, para profundizar en el conocimiento de los ODS.

SDG Film Festival es coordinado por la organización española Entreculturas, en colaboración con la Universidad de Salamanca, Biderbost, Boscan & Rochin, CEPAG, Federación Internacional de Fe y Alegría y Gurises Unidos. Co-financia el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Taller virtual gratuito: Evaluación educativa y rúbricas, herramientas digitales para evaluar

11-07-2022

En esta propuesta virtual se realizará un primer acercamiento a la evaluación educativa y sus rúbricas.  Se presentarán herramientas digitales y sus posibles usos para realizar evaluaciones de manera no convencional.

Esta es una iniciativa de ProFuturo, programa de Educación digital de Fundación Telefónica Movistar y Fundación “la Caixa”, que realizamos en alianza con Fundación Telefónica Movistar Uruguay

Requisitos:  Inscripción previa. Cupos limitados. Docentes, estudiantes de formación docente y referentes educativos.

Mail de contacto en caso de consultas: formacionenterritorio@gmail.com

Fecha:  jueves 28 de julio

Horario:  17:30 a 19:30 h

Locación:   Virtual por Zoom (recibirás un mail con el enlace para unirte a la formación).

Formación: Gamificación en el aula

08-07-2022

En este curso gratuito y virtual podrás explorar el concepto de gamificación aplicada al aula y conocer herramientas lúdicas interactivas para su aplicación en clase.

Esta es una iniciativa de ProFuturo, programa de Educación digital de Fundación Telefónica Movistar y Fundación “la Caixa”, en alianza con Rescatando Sonrisas y Gurises Unidos.

Requisitos:  Inscripción previa. Cupos limitados. Docentes, estudiantes de formación docente y referentes educativos.

Fecha:  martes 19 de julio

Horario:  17:30 a 19:00 h

Locación:   Virtual por Zoom (recibirás un mail con el enlace para unirte a la formación).

Formación Virtual sin costo «Primera infancia: juego, enfoques y ambientes educativos»

01-06-2022

Te invitamos a una formación sobre Primera Infancia, donde se reflexionará sobre los planteos, enfoques pedagógicos y últimas investigaciones sobre la temática en torno a esta etapa.

Llevamos adelante esta iniciativa en alianza con Fundación Telefónica-Movistar Uruguay, a través de ProFuturo, programa de Educación digital de Fundación Telefónica Movistar y “la Caixa” Foundation, con el apoyo de la Dirección Nacional de Educación del MEC.

La certificación estará a cargo de Fundación Telefónica Movistar y la Dirección de Educación del MEC. Para aprobar la formación es necesario:

• realizar el curso “Comunicación Afectiva en el aula” en la plataforma ProFuturo
• participar en los módulos a cargo del equipo académico en el AVE MEC.

Durante el transcurso, se presentarán video lecciones y espacios de intercambio sincrónicos para generar un diálogo con el equipo académico. Estos espacios estarán a cargo de:

• El equipo de La Jarana (El Abrojo), conformado por Irina Rodríguez y Libertad Piazza, quienes trabajan la importancia y las dinámicas del juego como expresión y práctica educativa para los centros de primera infancia.
• Isabel Pérez de Sierra (Flacso Uruguay) quien investigó las prácticas de juego no reglado y los enfoques que desde allí se tramitan.
• Nadir Díaz y Dahiana Fitipalde (CICEA-Udelar), dialogará sobre los estudios desarrollados en la calidad de los ambientes educativos de primera infancia.

La formación se realizará entre el 15 de junio y el 10 de julio de 2022.

La actividad está dirigida a la Comunidad Educativa (docentes, maestras, estudiantes de formación docente, educadores en general y público interesado).

Sobre el equipo académico

La Jarana es un programa de la Asociación Civil El Abrojo. Desde el colectivo se entiende a la recreación como una actividad que satisface una necesidad vital y humana, por el disfrute mismo que ella genera. Es a su vez un medio para promover un ambiente o espacio de formación y aprendizaje. Desde hace 3 años, La Jarana viene desarrollando formaciones presenciales sobre el “Juego en la primera infancia” orientado a docentes, educadores y formadores de todo el país.

Isabel Pérez de Sierra Profesional de las Ciencias Sociales e investigadora del Sistema Nacional de Investigadores (SIN) Uruguay, en Ciencias Sociales Interdisciplinarias. Es profesora de Educación Media con especialidad en Filosofía, se especializó en Políticas Públicas e Igualdad de género, y ejerció el periodismo. Como investigadora y docente se ha especializado en el estudio de los procesos de formación de políticas públicas e igualdad de género, ha llevado adelante proyectos para la incorporación de la Perspectiva de Igualdad de Género en las intervenciones sociales, en las prácticas educativas y en las organizaciones. Entre 2016 y 2017 junto a Luciana Fainstain realizó una investigación que analiza el juego no reglado y su potencialidad para la promoción de modelos más igualitarios de relacionamiento y socialización de género en la primera infancia.   Forma parte del CEDII – Centro de Estudios de Documentación e Investigación sobre la Infancia | FLACSO.

Nadir Díaz y Dahiana Fitipalde (CICEA- Udelar). Nadir Díaz es Licenciado en Psicología por la Universidad de la Habana, estudiante de la Maestría en Ciencias Cognitivas de la Universidad de la República. Integra la línea Desarrollo Cognitivo de CICEA, centrándose en el estudio del impacto de los ambientes en el desarrollo infantil. Dahiana es Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UdelaR) y maestranda en Psicología Educacional por la Universidad Católica del Uruguay (UCU). Integra la línea de investigación “Cognición Numérica” del del Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi). En CICEA integra la línea de investigación en “Desarrollo Cognitivo” y trabaja en la Gestión Académica.

Formaciones virtuales: Escuela de docentes digitales

En alianza con Fundación Telefónica-Movistar Uruguay estamos llevando adelante una variedad de propuestas formativas dirigidas a la comunidad educativa.

Las formaciones que integran esta convocatoria contribuyen a promover competencias docentes para mejorar
la experiencia de aprendizaje del alumnado a través de herramientas digitales. El desarrollo de competencias
digitales docentes les permitirá incorporar herramientas digitales con un sentido pedagógico, así como evaluar el desempeño de las experiencias creadas.

Todas las formaciones son autoasistidas; cada docente puede realizarlas a su propio ritmo. Los cursos virtuales son gratuitos y se realizan en la plataforma ProFuturo. Al finalizar cada formación se emite un certificado de manera conjunta entre Fundación Telefónica Movistar y la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura (MEC).

A lo largo del trayecto las y los participantes serán convocados a talleres y propuestas complementarias y optativas para enriquecer su proceso formativo.

La formación incluye cuatro cursos: Docentes digitales, Actuá frente al cyberbullying, Alfabetización digital, Inteligencia digital.