08-02-2022
Desde 2021
Financia: Embajada de Estados Unidos en Uruguay
La iniciativa combina el Pensamiento Computacional y la Cultura Maker, y se desarrolla en centros educativos, tanto de educación formal como no formal. En estas instancias, se realizan propuestas vinculadas a las áreas de STEAM (por sus siglas en inglés: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática) y Cultura Maker.
Desde 2021
Financia Plan Ceibal
Gurises Unidos realiza talleres de pensamiento computacional en varios centros educativos de Montevideo y del interior del país, a través de Ceibal.
A partir de estos talleres se busca que la programación tenga un lugar primordial para resolver problemas y desarrollar la creatividad en el aula.
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15-12-2021
Convenio: Fundación Football For Hope (FIFA Foundation) y Street Football World
Desde: 2008
La iniciativa promueve el desarrollo de un espacio educativo que se construye a partir de la práctica del fútbol. Se realizan actividades deportivas que relativizan la competencia y que promueven habilidades para la autonomía en los niños, niñas y adolescentes, como el trabajo en equipo, la cooperación, el respeto y la tolerancia. El fútbol 3 tiempos convoca a niños, niñas y adolescentes con cualquier recorrido de vida, y permite generar un vínculo educativo que habilita a trabajar tanto con el adolescente que participa, como con su familia y con la comunidad en la que vive.
A diferencia del fútbol tradicional, el fútbol 3 tiempos cuenta con un tiempo y reglas acordadas por los adolescentes, y se trata de un juego mixto en cuanto a género. En este caso, se trata de un deporte de tres tiempos. En el primero, los y las adolescentes definen las reglas técnicas del juego, mientras en el segundo se desarrolla el juego según los acuerdos alcanzados y no hay juez, sino que algunos de ellos cumplen el rol de mediador, trabajando así la resolución de conflictos a través de la palabra. Por último, en el tercer tiempo, ellos mismos realizan una evaluación en función de los acuerdos realizados previamente. Esta actividad permite promover procesos de inclusión, así como fortalecer la inserción educativa, promover la construcción de relaciones de igualdad y propiciar la participación activa de los y las adolescentes en su comunidad. De esta forma, se abordan aspectos vinculados a la equidad de género, así como al cuidado de la salud, la mediación y negociación para resolver conflictos de manera no violenta, reflexionando y problematizando en relación a las temáticas emergentes.
11-05-2020
Convenio: INAU
Desde: 2014
Denominado “Equipo itinerante para la prevención, abordaje y acompañamiento de situaciones de explotación sexual comercial en niños, niñas y adolescentes: En Ruta”, el proyecto tiene como objetivo contribuir a revertir las situaciones de Explotación Sexual Comercial que viven niños, niñas y adolescentes, restituyendo el ejercicio de sus derechos vulnerados y fortaleciendo sus capacidades para superar estas situaciones. De esta forma, se garantiza un efectivo acceso a los servicios y beneficios de la matriz de protección social.
Para esto, se desarrollan acciones específicas orientadas a brindar capacitación y acompañamiento técnico para el abordaje de las situaciones de Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESNNA), a diversos equipos técnicos tanto del ámbito público como privado en 10 departamentos del interior del país.
Asimismo, la iniciativa tiene como objetivo sensibilizar a diferentes actores territoriales sobre la temática de la ESCNNA.
Los departamentos en los cuales se desarrolla el Proyecto son: Cerro Largo, Tacuarembó, Maldonado, Flores, Rocha, Canelones, Rivera, Lavalleja, Durazno, Treinta y Tres.
En 2015, Gurises Unidos lanzó el primer Dimensionamiento Nacional sobre la temática.
Proponemos contribuir a mejorar los niveles de integración social de adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad, a través de la inclusión educativa y laboral, mediante la capacitación en habilidades sociales básicas, educativas y laborales, promoviendo y acompañando su acceso al mercado laboral.
Nuestra metodología promueve el desarrollo integral de los/las participantes con un enfoque de derechos, brindando espacios de relacionamiento entre jóvenes, así como herramientas y oportunidades de aprendizaje que contribuyan al desarrollo personal y social, con fuerte énfasis en la inserción educativa e integración al mundo del trabajo.
A partir del diseño de procesos de capacitación articulados con las demandas del mercado de trabajo, y en convenio con organismos del Estado como INEFOP, hemos generado iniciativas en alianza con el sector empresarial y productivo. Esto nos ha permitido elaborar propuestas de capacitación innovadoras y diseños ”a medida” de la población con la que trabajamos y de las necesidades de las empresas, aumentando las oportunidades de inserción laboral.
Las propuestas de formación se basan además en el enfoque de competencias laborales y la perspectiva de género. Estas contemplan el desarrollo y/o fortalecimiento de:
Competencias básicas (lectura, escritura, cálculo, manejo de nuevas tecnologías)
Competencias transversales (trabajo en equipo, toma de decisiones, iniciativa, planificación y organización, emprendimiento, compromiso,etc)
Competencias específicas/técnicas (relativas al rubro de cada capacitación).
Algunos de los cursos implementados hasta el momento: Auxiliares de Hotelería en Servicios Gastronómicos: Sala y Bar • Operario en Ferretería y establecimientos afines • Operario en Servicios Logísticos y Establecimientos Industriales • Operario para la Industria Alimentaria • Atención al cliente • Operario especializado en Multioficio en Construcción
Algunas de las empresas que han trabajado con nosotros: Sofitel Montevideo Casino Carrasco & Spa – Tiempost – Kroser – Logired – Farmared Rilcomar – Pagnifique – Pintelux – Óptica Lamaisson – Mr. Bricolage – Divino – LATU – Blé – Double Star Logistics – ATMA – Asociación de Hoteles y Restaurantes del Uruguay. Hoteles: Radisson/Four Points/Hotel My Suites Montevideo/ Hotel Dazzler/Bit Design – Adecco- Acher – Centro Comercial, Industrial y Agrario de Las Piedras- Mil Salsas – Farmashop – Cardelux – Supermercados TATA – OMEU
08-05-2020
Desde: 2018
Convenio: Colegio Notredame
Este proyecto busca promover la utilización práctica del pensamiento científico lógico-matemático, las tecnologías y el arte, para potenciar habilidades y competencias en la resolución de problemas e incorporar así conocimientos específicos.
De esta forma, contribuimos al desarrollo de una propuesta educativa que posibilite procesos de aprendizaje integrando diferentes asignaturas, y generando habilidades para el trabajo en equipo y la construcción de soluciones tecnológicas a través del trabajo en proyectos. A través de esta propuesta, las/os adolescentes dejan así de ser usuarios para ser creadores de tecnología, incorporando conocimientos de programación, electrónica, y robótica, entre otros.
07-05-2020
Desde: 2015
Convenio: ProFuturo, Fundación Telefónica Movistar
La propuesta de Formación Docente de ProFuturo, el proyecto de educación de Fundación Telefónica Movistar, busca contribuir a mejorar la calidad de la comunidad educativa del país.
Esto lo logra a través de una oferta de cursos virtuales enfocados en inclusión de tecnología y herramientas digitales en el aula, la atención a la diversidad educativa, el acercamiento a metodologías pedagógicas innovadoras que tratan temáticas actuales como Ciberbullying, Escape Room y Gamificación. Estos cursos están certificados por la Dirección Nacional de Educación del Ministerio de Educación y Cultura.
Las formaciones virtuales son complementadas con charlas, workshops, videoconferencias y todo tipo de actividades que contribuyan a que los/as docentes y/o estudiantes de carreras docentes mejoren sus prácticas educativas. Tiene como aliado a Gurises Unidos para la gestión, coordinación y difusión de las actividades.
El ámbito educativo y las instituciones son un lugar privilegiado para implementar acciones que promuevan la adquisición y fortalecimiento de habilidades socioemocionales significativas para facilitar procesos de socialización y aprendizajes en niños, niñas y adolescentes.
En este sentido, desarrollamos una propuesta formativa dirigida a docentes, que permite brindarles herramientas para el desarrollo de las habilidades socioemocionales, así como entornos de aprendizaje personalizados, inclusivos, flexibles y motivadores.
La formación también busca que diferentes equipos de trabajo de centros educativos se consoliden como referentes protectores de prevención desde el aula a partir de contar con un marco teórico-conceptual y metodológico. Nuestro modelo de intervención profundiza en la gestión de las emociones desde tres dimensiones: el relacionamiento consigo mismo, el relacionamiento con los demás y la disposición a las experiencias de aprendizaje.
Actualmente la propuesta ya cuenta con más de 1200 equipos de centros educativos de todo el país formados en esta temática. Durante 2023, la formación se está desarrollando en Paso de los Toros y Pueblo Centenario a partir del apoyo de UPM.
La formación se realiza en base a la sistematización de un trabajo de campo previo realizado en los centros educativos entre 2014 y 2017.
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